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  • 语文课堂教学评价的三个层面（语文教师，当然先谈语文，况浅陋之见，望谅。。）

    一、知识积累层面

    知识是一切能力和运用的可能前提。语文课首先应该落实学生的知识积累，才能谈得上去运用。

    二、方法指导层面

    有人说：知识是有限的，而思维是无限的。而我要说，知识是有
    阿国语文快乐吧 | 发表于2004-05-08 11:06:06 [回复]

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