菜园主人

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二、能力再造。 1、新知识的吸收。 **知识构建的过程。知识原型————（经过）模仿、书本学习、意会、储存、联合、嵌入、循环、孽化、包容、转化————（变为）新知识 **有效的知识类型。1）有关自己作为学习者的知识。2）有关必须完成的任务的知识。3）有关学习策略和技能的知识。4）有关学习者原有的知识。5）有关情景的知识。 **学习的四大支柱。1）学会求知：掌握认识世界的工具。2）学会做事：学会在一定的环境中工作。3）学会共处：培养在人类活动中的参与和合作精神。4）学会做人：以适应和改变自己的环境。人首先是一种社会存在，所以学会求知已远远超越了从学校教科书和教师课堂讲授中汲取人类积累的知识，他还包括在个体社会化的过程中了解各种社会关系，习得民族的文化观念，学会遵守社会行为规范，即知道积极意义上的“为人处世”。 2、积聚多元的智能。 **马斯洛心理健康九标准1）具有适度的安全感。2）具有适度的自我评价。3）具有适度的自发性和感应性。3）能与现实环境保持良好接触。4）有自知之明。5）能保持人格的完整与和谐。6）有切合实际的生活目的。7）具有从经验中学习的能力。8）在团队中能与他人建立和谐的关系，在不违背团队的原则下能保持自己的个性。 **成功气质八守则1）有时需要积极进取，有时需要收敛锋芒。2）有时需要与众交融，有时需要默默寡居。3）有时需要相斗，有时需要互爱。4）有时需要工作，有时需要游戏。5）有时需要哭泣，有时需要大笑。6）有时需要抗衡，有时需要退缩。7）有时需要发言，有时需要沉默。8）有时需要把握时机，有时需要屏息等候。 **社会潜能的五大作用1）为你提供有价值的信息，建立起自己的信息交换网络。2）为你提供进入某个阶层的通行证，提供结识某些重要人物的机会。3）让你拥有某个社会生存圈，建立起自己的社交网络。4）让你拥有一定的社会地位，拥有一定的社会影响力。5）为你提供参与某些工作的可能，拥有自己独特的价值。 3、综合能力的打造。 **人才素质的转换操作型————智能型。单一型————复合型。职业型————社会型。从业型————创造型。 **学术能力读写能力、分析能力、逻辑推理能力、解决问题能力。 **社会技能人际交往技能、外语水平、国际意识、态度、责任感、决策与参与政治活动的能力。 **综合能力十大内涵1）掌握并运用知识。2）适应未来变化。3）持久与忍耐。4）勇于承担风险。5）解决问题，化解矛盾。6）与他人协作。7）获取信息和处理信息。8）凭指挥服务取胜。9）创造精神和创业能力。10）开发自我潜能。 4、E时代的必备素质。 一个具有信息素养的人，它能够认识到精确和完整的信息是做出合理决策的基础，确定对信息的需求，形成基于信息需求的基础，确定潜在的信息源，制定成功的检索方案；从包括基于计算机的和其他的信息源获取信息、评价信息、组织信息用于实践，将新信息与原有的知识体系进行融合，在批判思考和问题解决的过程中使用信息。 信息素养的九大标准1）能够有效地、高效地获取信息。2）能够熟练地、批判性地评价信息。3）能够精确地、创造性地使用信息。4）能探求与个人兴趣有关的信息。5）能欣赏作品和其他对信息进行创造性表达的内容。6）能力争在信息查询和知识创新中做得更好。7）能认识信息对民主化社会的重要性。8）能履行与信息和信息技术相关的符合伦理道德的行为习惯。9）能积极参与小组的活动来探求和创建信息。 信息素养的六大要义1、能寻找、选择、整理和储存各种有用的信息。2）能将获得的信息从一种形式转变为另一种表述形式。3）能针对问题，选择、重组、应用已有信息，独立地解决该问题。4）能正确地评价信息，比较它的优缺点、实用性和局限性。5）能利用信息做出新的预测和假设。6）能从信息看出变化的趋势、模式，并提出变化的规律。